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2024.02.27

イベント・ワークショップ

第49回一緒に考えよう、「Gifted（才能児）」を学校に向かえ、育むためにできること（3）〜愛媛大学にて開発中の研修パッケージ、完成間近〜

#セミナー #特定分野に特異な才能のある児童生徒への支援の推進事業 #研修パッケージ

Gifted　Academiaオンラインセミナー第49回を行いました。

これまで我が国の学校現場において、特定分野に特異な才能のある児童生徒を念頭においた支援の取組みはほとんど行われてきませんでした。特異な才能のある児童生徒は、その才能や認知・発達の特性等がまだ十分に知られておらず、学校において学習上・生活上の困難を抱えることも指摘されています。

文部科学省は、こうした児童生徒への支援方策を開発し推進するため、多様性を認め合う個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実の一環として、令和5年度より、新たに以下の４つの事業を開始しました。

特定分野に特異な才能のある児童生徒への支援の推進事業

1.　特異な才能のある児童生徒に関する研修パッケージの作成

2.　特異な才能のある児童生徒の特性を把握するツールや特異な才能のある児童生徒の支援に資するプログラム等のデータ収集・整理

3.　特異な才能のある児童生徒に対する指導・支援に関する実証研究

4.　特異な才能のある児童生徒の指導・支援を行う教職員・保護者を対象とする相談支援に関する実証研究

愛媛大学は、「1.　特異な才能のある児童生徒に関する研修パッケージの作成」に国内で1件のみ採択され、小学校から高等学校までの幅広い学校段階における校内研修、教育委員会における研修等で実践的に利用可能な動画・教材を開発しています。

本セミナーでは、今年度愛媛大学にて作成中の研修パッケージの完成間近なプロトタイプの一つを実際に紹介しました。

皆様から頂いたご意見を参考に仕上げて参りたいと思います。ありがとうございました。